|
|
Виховна робота
 Створити належні умови для реалізації дитиною свого природного потенціалу; Формувати механізми саморозвитку дошкільника, розширення свідомості дитини, сприяння її свідомому існуванню; Розвивати базові якості особистості; Навчити дошкільника жити у злагоді з довкіллям та із самим собою, адекватно реагувати на події, оптимістично ставитись до життя, довіряти людському оточенню, відчувати себе захищеним ними, орієнтуватися в ньому; навчити відповідальності за себе, сім’ю, спільноту; Збагачувати дитячі види діяльності, сприяти вільному й конструктивному розгортанню дошкільниками свого особистісного буття; Створити культурне середовище, залучати до світу національної та світової культури; Визначити «зону найближчого розвитку» кожної конкретної дитини; Оснащувати дошкільника навичками практичного життя, виробляти гнучкість поведінки, виховувати творче ставлення до дійсності; вправляти в умінні виявляти волю, впливати нею на імпульсивні бажання; Враховувати особистий досвід дошкільника, вікові та індивідуальні особливості;
|
