Результати моніторингу якості освіти

Результати моніторингу якості освіти

 в Комунальному закладі дошкільної освіти № 40

у 2023-2024 н. р.

   Освітній процес  в закладі відбувається відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти України та освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина», яка зорієнтована на цінності та інтереси дитини, урахування вікових можливостей, на збереження дитячої субкультури, на ампліфікацію дитячого розвитку, взаємозв’язок усіх сторін життя малюка.

         З метою визначення рівня досягнень, виконання освітніх програм, підбиття підсумків життєдіяльності дошкільників за 2023-2024 н. р. у листопаді був проведений моніторинг рівня життєвої компетенції вихованців. Він проводився в закладі з метою ефективного вивчення кожної дитини і з’ясування напрямів роботи з вихованцями впродовж навчального року. За результатами оцінки досягнень дітей у листопаді, педагоги всіх вікових груп мали змогу планувати роботу з дітьми відповідно до результатів моніторингу.

         Наші вихованці виявили ініціативу та активність в різних видах діяльності, творчі здібності в інтелектуальній, художній, емоційній сферах життєдіяльності. Кожна дитина отримала право на свій темп розвитку, прояв індивідуальності, методи навчання, які  будуть стимулювати природну активність, ініціативу, інтереси дітей.

         Моніторинг стану засвоєння програми дітьми у всіх вікових групах є головним показником роботи педагогів та колективу закладу. У ЗДО створені всі умови для всебічного розвитку дошкільнят.

У листопаді 2023 року була проведена діагностика рівня знань, умінь, навичок дітей згідно з програмами за якими

працювали групи.

Результат обстеження – переважаюча кількість дітей високого і достатнього рівнів (всього 95%) свідчать про  достатній рівень підготовки дітей старшої групи до навчання в школі. Порівняльний аналіз результатів діагностики дітей на початок та кінець навчального року дає можливість прослідкувати динаміку розвитку компетенції дітей. Позитивну динаміку відзначено у 10 дітей, які поліпшили результати. Це 50% від загальної кількості дітей. Стабільну динаміку, тобто той самий рівень розвитку, що на початок навчального року показали також 10 дітей (50%). Зворотна динаміка не виявлена у жодної дитини. Діти-випускники мають на достатньому рівні розвинуті психічні процеси, добрі потенційні можливості в галузі розвитку працездатності і розумової активності; у дітей  сформовані навички навчальної діяльності, саморегуляції, самостійності; розвинуті дії мислення: серіація, класифікація, абстрактування; сформована мотиваційна готовність до шкільного навчання.

Травневийі  моніторинг якості освіти дітей  знаходиться в роботі.